ADS/ADHS – den eigenen Rhythmus finden

Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Aufmerksamkeits- oder Aktivitätsbesonderheiten erleben ihre Umwelt oft intensiver, schneller oder unruhiger als andere. Oft haben sie Schwierigkeiten, sich an starre Systeme anzupassen, und benötigen eigene Aufgabenstellungen oder eine andere Art der Kommunikation.

In der Ergotherapie geht es nicht primär darum, das Kind an sein Umfeld anzupassen, denn dieses lässt sich oft schwer von Grund auf ändern. Stattdessen passen wir das Umfeld so an, dass es bestmöglich unterstützt. Daher binden wir Eltern, Kinderärzte, Lehrer und Erzieher eng in den Prozess ein. Gemeinsam lernen wir, das Kind besser zu verstehen und zu akzeptieren.

Im Mittelpunkt steht das Ausprobieren verschiedener Regulationsmöglichkeiten und das Training der Selbstwahrnehmung. Hilfsmittel wie Gehörschutz oder Fidget Toys werden dabei fachgerecht und alltagsnah eingesetzt, um Reize zu filtern und Konzentration zu fördern.